翌日から始まる語学学校Global Villageでの授業の前に、それぞれのホストファミリーと買い物や動物園などに行ったりして過ごしました。

　Global Villageでの授業がスタート。初めにスケジュール確認や学校案内、学校でのルール（English Only）などの説明を受けました。

　授業では、自己紹介の代わりに３つのテーマ「親友について」「出身地について」」「自分の好きなこと」から１つテーマを選んでエッセイを書き、先生に提出。また、一人ずつ先生からインタビューを受け、英語で受け答えをしました。

　教室で授業を受けた後は、アラモアナショッピングセンターに移動。チームごとに英語の指示に従って、自分たちで情報をみつけるという活動をしました。

　午前中はI-LION HAWAII SCHOOL（ILHA）でのEarl Okawa先生の授業。ハワイには様々な人種の人たちが共存していて、それを可能にするためにはGlobal Citizenであることが大切であるということ、そして、これらを実現するためにはどのような行動をとらなければならないのかということを学びました。

　また、パールハーバーについて、歴史的事実は見方（アメリカ側と日本側）によって変化することや、両側の共通点は「平和への願い」であることを学習しました。

　午後からは、Global Villageの先生の引率のもと、実際にパールハーバーで研修しました。戦艦ミズーリを見学したほか、ガイドさんと共に、降伏文書が調印された場所や調印書のレプリカ、神風特攻隊が衝突した場所などを見て回りました。

　帰りのバスの中では、パールハーバーを実際に見学して感じたこと、思ったことを皆で意見交換。教室の中だけではなく、実際に現地で歴史を体感することができたことは、とてもいい機会になったと思います。

　この日は、時間の答え方、読み方について学びました。また普段の1日のタイムスケジュールについて、何時に何をするかをペアを組んでお互いにインタビューしあいました。また、絵の書かれたカードを使った英語のゲームも楽しみました。

　午後は全員でダイアモンドヘッドへ。今日はとても天気が良く、気温が高い中のハイキングとなりましたが、お互いに声を掛け合い、励ましあいながら、頂上を目指して足を進めていました。険しい山道を登りきった時の頂上から見る絶景はとても感動的なものでした。

　授業では、2人ずつペアになり、「Do you like〜？」の表現を使ってお互いにインタビューをし、それに対して「I like〜、I don't like〜、I hate〜」で答えるという会話の練習。さらに「why〜？」と理由を聞くということも学びました。

　インタビューの練習の後は、ショッピングの時に使う会話やお金の読み方の練習。普通の単語と比べて難しい数字の聞き取りを重点的に学びました。最後には金額を聞き取るリスニングテストが行われました。

　午後からはアーミービーチで、ビーチバレーやサッカーなどで楽しみました。ハワイの海は美しくて、今回の研修初のビーチ散策ということもあり、みんなのテンションは最高潮に！楽しい時間はあっという間に過ぎ、ビーチをあとにしました。

　授業では、ボールとボックスを使って、物の位置関係の表し方（in, on, in front of; between, under, on the left of…等）を学んだ後、ペア同士でその用語を使って、絵を言葉で説明する者と、その説明を聞いて絵を描く者に分かれて、説明された通りに絵を書くという作業をしました。

　次に、英語の成り立ちは基本はS＋Vであることを学習。これと同様に相手に指示する、go straight, turn left, turn right, stopなどの用語を学び、それを使って目隠しをしている人を誘導するというアクティビティーをしました。

　昼食後は、アラモアナビーチでフラダンス体験。全員で靴を脱いで裸足になり、芝生の上でフラダンスを踊りました。フラダンスの独特なテンポに初めは戸惑いながらも、最後には先生のお手本なしに、最初から最後まで自分たちだけで踊れるようになりました。

　土曜、日曜日は週末ということで学校はお休み。各自ホームステイ先のホストファミリーと、ファーマーズマーケットやバースデーパーティー、東京ドーム3個分とも言われるウォーターパークなどでそれぞれ楽しい時間を過ごしました。

　日曜日にはホストファミリーと予定のない生徒たち8名と一緒に先生の引率のもと、自然保護地域であるハナウマベイへ。シュノーケリングを体験し、自然保護地域だからこそ見ることができる、さまざまな魚やウミガメに囲まれながら美しい海で泳ぎました。日本ではなかなか出来ない貴重な体験でした！

　授業では、グループごとに世界の有名な国の都市についての説明文を作ってを発表し、どこの都市についての説明なのかを他のグループが考えて答える、ということをしました。また休日にどこに行ったのかをペアでインタビューしあい、会話の練習を行いました。最後に、今日の授業で勉強した言葉を使って、日本にいる家族や友達にハワイで経験したことや、感じたことなどをポストカードに書きました。

　午後は、中華街、 ダウンタウンなどの散策。中華街では中国式の寺院や、日本の神社である出雲大社の分社を見学しました。また、イオラニ宮殿を訪問。イオラニ宮殿はアメリカに存在する唯一の宮殿であること、カラカウア王によって建てられたこと、電気や電話、水洗トイレなどの最先端の設備が整っていたことなどについて学びました。

　授業では、He/She looks like〜、Becuse He/She looks like〜の構文を使って写真の人物がどのような人物であるのかを説明するという練習を行いました。その後、I am (beautiful / sexy / funny / cute etc...)の文を自分たちで作り、自分がどのような人物であるかをそれぞれ考えて答えるということをしました。

　また、未来形の文について、Will you〜？の文型を使ってペア同士でインタビューをするという会話の練習を行いました。

　午後はワイキキ水族館の見学。水族館では、日本ではあまり見ることが出来ない南国の魚や、様々な種類の珊瑚礁をたくさん観察することができました。
　水族館を見学した後は、ワイキキビーチで1時間の自由行動。ビーチで海に入って遊んだり、ショッピングに出かけたりと、思い思いの時間を過ごしました。

　Global Villageでの授業最終日。最後の授業では、ハワイアンフードとロコフードにはどのようなものがあるのかを自分たちでパソコンを使って調べました。その後、グループ毎にそれぞれの食べ物のレシピについての質問が書かれたプリントが配られ、Global Village内のどこかに貼られているレシピを探しだし、質問の答えを探すというゲームを行いました。
　そのあと、アラモアナショッピングセンターのフードコートに全員で移動。授業で調べたハワイアンフードを実際に試食しました。

　Global Villageに戻った後は教室で修了式。先生から一人づつ修了証書とレイを手渡しでいただき、最後に全員で先生と記念撮影を行いました。

　昼食後はアラモアナビーチに移動し、水風船を使ったアクティビティや、チーム対抗戦の競争などをして遊び、最後のアクティビティを終えました。