学校案内 スクールポリシー
教育目標
生活信条七箇条に則り現在と将来の自立を目指し、
情報技術で絆を育む挑戦者（Risk-takers）の育成
進路指導目標
経済的に自立するため、情報技術を強みにして就職・起業を目指す。
その準備のために国内外大学・専門学校への進学を目指す。
概要
ICT（Independence, Chance, Try）をテーマとした仙台育英学園沖縄高等学校は2023年度に開校した。Society5.0にある世界観の中で、情報技術で絆（ゆいまーる）を育む挑戦者（Risk-takers）となり、生活信条七箇条を標榜しながら在学中と卒業後に自立できるよう、【行動特性（U-Lions）】の体現と【基礎学力（U-ICT）】の習得に向けた教育を行う。特に「生徒の満足度」と「資質・能力の到達度」を注視する。
※U=Uchina（うちなー） ※学力＝学びに向かう力
そして、進路開拓に不可欠な基礎的な学力の養成に向けた授業をはじめ、ICT関連の資格取得に対応した学校設定科目の設定、学外組織（企業・大学・専門学校・地域組織）と連携し、ICTスキルを習得し、アントレプレナーシップを体現できるカリキュラム設定・環境整備を行う。
これらのことを通じてICTエンジニアを育成し、ICT分野で起業・就職するなどで経済的に自立できるよう指導し、その過程において進学が必要と生徒が意思決定した際には、ICT関連の国内外大学・専門学校への進学指導を行う。
資質・能力に関する方針 グラデュエーション・ポリシー
教育目的（＝スクールミッション）が反映された教育目標の達成に向け、
高校3年間で引き出す資質と育成する能力を下記のとおり設定する。
資質
- 行動特性：U-Lions（生活信条七箇条）
- 価値観：起業家としての価値観（Entrepreneurship）
能力
- 基礎学力：U-ICT（学び方）
- ICTリテラシー：情報技術者としてのICTスキル（ICT Skills）
教育課程の編成及び実施に関する方針 カリキュラム・ポリシー
U-Lions、U-ICTを育むべく、下記の教育課程を編成・実施する。
- 全学年次において教育課程内外の活動で学び方を学ぶ活動・ICTスキルの資格習得・アントレプレナーシップ教育に関連する教育課程編成、時間割設定を行う。
- 1年次においては、中学校レベルにおける基礎学力を確実に定着させるための授業を国語（日本語）・数学・英語で行う。
- 2年次以降においては、個別最適学習を必履修科目の数学・英語を中心とした各教科でも積極的に取り入れ、ICTツールを活用しながら単元内自由進度学習の実践を推進する。
- 総合的な探究の時間や学校設定科目では、外部機関との連携を積極的に行うことで、ICTスキル習得・アントレプレナーシップ教育と絡め、生徒の経済的な自立に結び付くように働きかける。
評価方法については下記のとおりとする。
- 1-3学期は学期ごとに仮評定を行うことで、フォローアップ体制を円滑にする。
- 学習指導要領で定める【知識・技能】【思考・判断・表現】【主体的に学習に取り組む態度】の「観点別評価」で評価を行う。
- 学習における目標・内容と評価の一致のために、「シラバス」、「総括的評価に用いる課題の評価観点・ルーブリックを明示した資料」、を単元・授業・評価の実施前に生徒に対して事前に公表する。単元・授業・評価の実施後には「振り返り」を行う。
- 評価観点における評価項目を作成する際にはU-ICT（コミュニケーションスキル、社会性、思考力、自己管理能力、リサーチスキル）の項目を【知識・技能】【思考・判断・表現】【主体的に学習に取り組む態度】に組み合わせる。
- 「総合的な探究の時間」および「特別活動の時間」では、目標・内容と評価観点を一致させながら、個々のポートフォリオに基づく評価の実施やエピソード記述による指導要録への記載を行う。また、本校在学中の教育課程内外の活動を幅広く評価するためにポートフォリオ評価を重視する。
- 生活信条七か条に係る生徒の定着度合について定性的な評価を行う。
- 単元内自由進度学習では目標設定（状態・成果・行動）と振り返り（Good、Bad、Next）を意識させる振り返りを評価課題の一部とする。
入学者の受け入れに関する方針 アドミッション・ポリシー
建学精神、教育目標、進路指導目標に共感し、資質・能力の体現と習得を目指そうとする入学者について、求める資質・能力に基づいて募集する。募集方法としては、UP入試（専願・併願）〔Uchina Promotion入試※〕を複数回実施し、受験生の適性や潜在的な資質・能力を多面的かつ総合的に評価する。
※レベルアップ・キャリアアップを図る入試，沖縄（うちなー）の振興を図る入試
募集で求める資質・能力
- 「U-Lions」「U-ICT」「ICT Skills」「Entrepreneurship」に掲げる資質・能力に向けて努力する姿勢や意欲がみられること。
- 仙台育英学園沖縄高等学校の進路指導目標に賛同し、家族も応援していること。
- 地域貢献に対して、積極的に関わろうとする姿勢を持っていること。