高校3年生はいよいよ進路を実現する学年です。中学校課程で様々な体験をしてきた生徒たちは高校1年生で職業や自分の適性などを考え始めます。そして、高校2年生では大学調べを進め、志望校を決めていきます。高校3年生ではどの大学を受験するか、推薦や一般受験など多岐にわたる受験方法のどの方法で受験をしていくか面談を通して具体的に決めていきます。
　生徒たちは受験が目の前に迫り不安でいっぱいです。そのような生徒たちと接する時に、私はできるだけ生徒の声に耳を傾けたいと思っています。受験への不安、職業への不安、迷いをできるだけ受け止め、受験の流れ、選択肢を明確に提示し生徒が安心して学習に専念できるようにしたいと考えています。そして大学受験がゴールではなく、その先に生徒一人ひとりの人生があることを念頭に置いて進路指導をしていきたいと考えています。
　時には厳しいことを言わなくてはいけないこともあり、面談の中で生徒とぶつかることもあります。そのような生徒が大学に合格し、卒業後に元気な姿を見せてくれる時が一番嬉しい時です。高校3年生までに多くの体験をして将来のこと、自分のことに真剣に向き合ってほしいと思います。

　『目の前にあることにきちんと向き合い、様々な事に挑戦してみよう』
　これは私がいつも心がけていることです。生徒のみなさんは一人ひとり将来の夢や目標を持ち、それに向けて日々努力しています。
　しかしそれを達成するまでのプロセス等が分かると「自分には無理だ、できない」という気持ちから諦めてしまう人もいます。チャレンジする前に諦めてしまい、自分の可能性を狭めてしまうのはとても残念なことです。
　みなさんには多くの可能性があります。初めから上手に出来る人はいません。たとえ失敗しても、そこから学ぶこともたくさんあります。
　自分の選択肢を広げるためにも、好奇心を持っていろいろなことにチャレンジして、自分のその行動を振り返ることで、自分が何をしたいのかをじっくり考えてみてください。そして、その中から将来どのような人になりたいかという目標を持ち、そのために今何をするべきかを考え、自ら行動できる人になってほしいと思います。

　生徒の夢や目標の実現のために秀光で実践していることは、自分の適性や興味をきちんと分析した職業選択と、その目標を達成するために必要な進路選択を段階的に行うことです。
　中学3年生から高校3年生まで、4年間担任をさせていただいた19期生では、まず中学3年次に進路や職業に関する調べ学習に取り組みました。その後、高校1年次のカナダ研修では、グループワークや奉仕活動などの体験的な学習を通して、コミュニケーションスキルや協働スキルを養いました。二週間の研修成果として、自身が興味のある物事を国際的な視野から見つめなおし、世界に貢献するためのプロジェクトを考える「Dream Project」の発表をしました。「オーケストラの演奏会を開いて集めた募金で貧しい国の人々にワクチンを送る」「読書が好きで、読まなくなった本をリサイクルするシステムを作る」といった発表を通して、自身の興味・関心があることを社会貢献に繋げようとする姿勢が養われました。
　高校1、2年次の夏休みには全員で東北大学オープンキャンパスに参加し、高校2年次の京都研修においては同志社・立命館大学オープンキャンパス参加や京都大学での模擬講義の受講、京セラや王将フードサービスなどの企業・宇多野病院の見学などを通して、将来の目標を立ててそれを達成するための進路選択ができたと思います。また、学校のカリキュラムに加えて、「仙台弁護士会主催の高校生模擬裁判大会に参加して弁護士や裁判官、検察官の方々と関わり、法曹関係の職業に興味を持つ」、「みやぎ高校生フォーラムで、伊豆沼の水質環境に関するポスターセッションを行う」、「教員を志望する生徒同士で模擬授業を行い、秀光の先生方の前で発表する」といった、少人数のクラスであることを活かした様々なイベントにもチャレンジしました。
　このように、秀光の生徒たちには何事にも積極的に挑戦する姿勢を持って、自分が楽しい・面白いと感じることをぜひ将来の夢や目標につなげる方法を考えてほしいと思います。