คอร์ส Shukou
ศึกษาหลักสูตร IB (International Baccalaureate)
และมุ่งหน้าสู่ระดับมหาวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศ
คอร์ส Shukou
- วิทยาเขต Miyagino
- ชาย หญิง
มุ่งเน้นการสร้าง Globalist ที่จะมีบทบาทในระดับนานาชาติโดยเน้นการศึกษา “ภาษา ดนตรี และ วิทยาศาสตร์” เป็นแกน การเรียนการสอนในระบบการเรียนแบบสำรวจ ที่มีจำนวนนักเรียนต่อห้องไม่มาก เพื่อให้สอดคล้องกับระบบการรับเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยแบบใหม่ ในฐานะโรงเรียนที่ได้รับการรับรองหลักสูตร IB เรามุ่งหวังให้นักเรียนได้ใช้วุฒินี้เพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงทั้งในและต่างประเทศ
เป้าหมายของคอร์ส Shukoh
-
เป้าหมายทางการศึกษา
สร้างบุคคลกรที่มีความสามารถทางวิชาการขั้นสูง มีไหวพริบ และความตระหนักรู้ในฐานะผู้เรียนตลอดชีวิต และมีส่วนร่วมด้วย "ความจริงใจ" เพื่อสร้างสังคมที่ยั่งยืน -
เป้าหมายหลังเรียนจบ
มุ่งเป้าสู่การเข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัยชื่อดัง และมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ รวมทั้งคณะทางการแพทย์ด้วย ไม่ใช่เพียงแค่การสอบเข้าด้วยระบบสอบเข้าปกติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสอบเข้าด้วยระบบการคัดเลือกด้วยเอกสาร และระบบการคัดเลือกด้วย IB เป็นต้น อีกด้วย
คอร์สนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีเป้าหมายดังนี้
- เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยรัฐบาลหรือมหาวิทยาลัยท้องถิ่นที่มีชื่อเสียง เข้าเรียนมหาวิทยาลัยในคณะสายวิทย์ทั้งในและต่างประเทศ
- ต้องการที่จะพัฒนาทักษะของตนเองในระบบการเรียนแบบสำรวจที่มีนักเรียนต่อห้องจำนวนไม่มาก
4 จุดเด่นของคอร์ส Shukoh
-
เสริมสร้างผู้ที่เข้าใจความแตกต่างของวัฒนธรรมนานาชาติ
โดยใช้การเรียนรู้ “ภาษา ดนตรี และวิทยาศาสตร์” เป็นแกน เพื่อเสริมสร้างบุคคลากรที่มีความเข้่าใจในความแตกต่างด้านวัฒนาธรรม สามารถร่วมมือกับผู้คนทั่วโลกในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันได้
-
มุ่งหน้าสู่มหาวิทยาลัยด้านการแพทย์ หรือมหาวิทยาลัย Super Global ภายในประเทศ
ในฐานะโรงเรียนที่ได้รับการรับรองหลักสูตร IB เรามุ่งหวังให้นักเรียนได้เข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัยด้านการแพทย์ทั้งในและต่างประเทศ หรือมหาวิทยาลัย Super Global ภายในประเทศ โดยใช้วุฒิการศึกษาแบบ DP ผ่านระบบการเรียนในห้องเรียนที่มีจำนวนนักเรียนน้อย
-
รองรับระบบการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยแบบใหม่ด้วยการเรียนการสอนในหลักสูตร IB
ด้วยการเรียนแบบเชิงสำรวจของหลักสูตร IB นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะด้านการคิดเชิงตรรกะ การแก้ไขปัญหา การสื่อสาร การแสดงออก ไปพร้อมกับการเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยในระบบใหม่
รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตร IB -
การเรียนโดยใช้ระบบ ICT ใหม่ล่าสุด และการเรียนรู้จากประสบการณ์
เสริมสร้างทักษะการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ และการนำเสนอโดยให้นักเรียนแต่ละคนมีคอมพิวเตอร์ส่วนตัว และให้เรียนภายใต้ระบบ ICT ล่าสุด นอกจากนี้ ยังจัดให้มีหลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์ “Science Colab” ที่จัดร่วมกับคอร์ส Special University Preparatory อีกด้วย
การเขียนบทความที่แสดงให้เห็นทักษะการแก้ไขปัญหา ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะและทัศนคติในการสำรวจค้นคว้า
ในปีที่ 1 นักเรียนจะได้ทำ Personal Project ของ MYP (Middle Years Programme) โดยจะกำหนดหัวข้อของแต่ละคน จากนั้นให้เขียนรายงานสรุปผลงานภายใน 6,000 ตัวอักษรและนำเสนอถึงสิ่งที่สังเกตเห็น สิ่งที่ได้ทำ สิ่งที่ได้ตรวจสอบมา ในปีที่ 3 นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความ Extended Essay (ภาษาญี่ปุ่น 8,000 ตัวอักษร ภาษาอังกฤษ 4,000 คำ) สรุปสิ่งที่ได้ทำวิจัยค้นคว้า ภายใต้หัวข้อที่ตนเลือกจากการเรียนรายวิชาในหลักสูตร DP (Diploma Programme) นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการตั้งคำถามและค้นคว้าสำรวจด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา และการแสดงออกที่จะจำเป็นในอนาคตผ่านหลักสูตร IB
ตัวอย่างสถาบันที่ศิษย์เก่าเข้าศึกษาต่อ
- The University of Tokyo
- Kyoto University
- Tohoku University
- Hokkaido University
- Keio University
- Waseda University
- Sophia University
- Tokyo University of Science
- Meiji University
- Aoyama Gakuin University
- Rikkyou University
- Chuo University
- Hosei University
- Gakushuin University
- …และอื่นๆ
※Shukoh (โรงเรียนมัธยมต้น Shukoh หรือคอร์ส Shukoh เดิม) ข้อมูลของนักเรียนรุ่นแรก (จบการศึกษาปี 2002) ถึง นักเรียนรุ่นที่ 19 (จบการศึกษาปี 2020)
ภาพรวมของคอร์ส Shukoh และการสอบคัดเลือกจากภายนอก【2020】
-
คุณสมบัติของคอร์ส Shukoh
ในปีแรกนักเรียนจะเรียนหลักสูตร IB ใน MYP (Middle Years Programme) และเรียน DP (Diploma Programme) เพื่อให้ได้วุฒิไปใช้เข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยในปีที่สองและสาม
-
ได้วุฒิมัธยมศึกษาตอนปลาย และ วุฒิ DP
การได้วุฒิ DP นั้น ก็หมายถึงการได้ใบรับรองผลการเรียนที่ได้รับในระดับสากล มหาวิทยาลัยกว่า 1,800 แห่งทั่วโลกยอมรับวุฒิ IB ในการรับเข้าศึกษาต่อ นอกจากนี้ ที่ Sendai Ikuei Gakuen นักเรียนยังได้เรียนวิชาบังคับที่จำเป็นต่อการได้รับวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลาย ทำให้สามารถสำเร็จการศึกษาโดยได้ทั้งวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายและวุฒิ DP ในเวลาเดียวกัน และแม้นักเรียนจะไม่ได้รับวุฒิ DP แต่นักเรียนก็ยังมีหน่วยกิตเพียงพอที่จะเรียนจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และได้รับวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อใช้ในการสอบเข้าเรียนมหาวิทยาลัยในระบบการสอบเข้าทั่วไปได้
-
ความเกี่ยวข้องกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
(1) มหาวิทยาลัยในต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยกว่า 1,800 แห่งทั่วโลกยอมรับวุฒิ DP ในการรับเข้าศึกษาต่อ
(2) มหาวิทยาลัยรัฐบาลและมหาวิทยาลัยท้องถิ่น
สามารถยื่นเข้าเรียนมหาวิทยาลัยด้วยวิธี IB ได้ ถึงแม้การสอบเข้าด้วยวิธีนี้มักจะมีระบุไว้ว่า “รับนักเรียนจำนวนไม่มาก” และทำให้นักเรียนหลายคนเป็นกังวล แต่ในความเป็นจริงแล้ว ผู้ที่จำเข้าเรียนด้วยวิธี IB มีจำนวนน้อยมาก จนบางครั้งก็เป็นเรื่องที่ไม่แปลกที่ไม่มีผู้สมัครเข้าเรียนด้วยวิธีนี้เลย เมื่อเทียบกับการสอบเข้าด้วยระบบสอบเข้าทั่วไปแล้ว อัตราการแข่งขันมีแนวโน้มที่ต่ำกว่า นอกจากนี้ การเรียนหลักสูตร DP มานั้น จะถือเป็นจุด PR ใหญ่ให้กับนักเรียน ตั้งแต่ปี 2021 ได้มีการเปลี่ยนแปลงระบบการสอบเข้า โดยไม่ได้พิจารณาจาก “สิ่งที่นักเรียนรู้” แต่เป็น “ทักษะที่นักเรียนได้รับมา” แทน ดังนั้นการตอบคำถามเชิงพรรณาหรืออภิปรายที่มีการอ้างอิงบทความหรือเอกสาร นักเรียนจะสามารถนำเอาทักษะที่เรียนใน DP มาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้เต็มที่ อีกทั้ง e-portfolio ที่จะได้นำมาใช้ประโยชน์ในการดูผลงานกิจกรรมต่างๆ ในตอนที่เรียนอยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างจริงจัง กิจกรรมต่างๆที่ได้ทำใน DP เช่น กิจกรรมการค้นคว้าสำรวจ กิจกรรม CAS (กิจกรรมเพื่อสังคม) Extended Essay (เทียบเท่าวิทยานิพนธ์จบการศึกษา) จะถูกนำมาประเมิน และเป็นหลักฐานอย่างดีของการเรียนรู้เชิงลึกในโรงเรียนมัธยมปลาย
※สำหรับเนื้อหาในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยด้วยระบบอื่นที่ไม่ได้เรียนใน DP จะได้เรียนในคาบเรียนเสริมนอกหลักสูตร
(3) มหาวิทยาลัยเอกชน
สามารถยื่นเข้าเรียนมหาวิทยาลัยด้วยวิธี IB ได้ เช่นเดียวกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยรัฐบาลและท้องถิ่น ไม่ว่าจะด้วยวิธีการสอบเข้าแบบโควต้า หรือแบบ AO การเรียนด้วยระบบ DP มานั้น ล้วนเป็นการ PR ที่ดี นอกจากนี้มหาวิทยาลัยเอกชนส่วนใหญ่มักจะใช้คะแนนยื่นสอบเข้าไม่เกิน 3 วิชา วิชาภาษาญี่ปุ่น ภาษาอังกฤษ และภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ สำหรับสายศิลป์ วิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ สำหรับสายวิทย์ หรือจะสอบเข้าด้วยวิธีการสอบเข้าแบบทั่วไป ก็สามารถสนับสนุนได้ -
แนวทางหลักสูตรการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบใหม่
ได้มีการประกาศออกมาว่า ในหลักสูตรการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบใหม่ที่จะเริ่มตั้งแต่ปี 2022 นี้ จะมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนวิชาภาษาต่างประเทศและภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ครั้งใหญ่ เพื่อให้เข้าใกล้หลักสูตรการเรียนของต่างประเทศ เช่น หลักสูตร IB ดังนั้นแนวโน้มของข้อสอบในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยก็จะเปลี่ยนแปลงมาใกล้เคียงกับหลักสูตร IB มากยิ่งขึ้น
-
หลักสูตร Shukoh ในโรงเรียนมัธยมปลาย Sendai Ikuei Gakuen
จุดเด่นของคอร์ส Shukoh นั่นก็คือการเรียนหลักสูตร IB แต่ในคอร์ส Foreign Language ก็สามารถเรียนหลักสูตร IB ได้เช่นกัน โดยมีสองคอร์สนี้มีจุดแตกต่างกันดังนี้
(1) หลักสูตร
ในคอร์ส Foreign Language ตั้งแต่ปีที่ 2 นักเรียนจะต้องเลือกระหว่างหลักสูตรปกติกับหลักสูตร IB ส่วนคอร์ส Shukoh นั้น จะเป็นหลักสูตร IB เพียงอย่างเดียว นอกจากนี้ ในปีที่ 1 ของคอร์ส Shukoh นักเรียนจะเรียนในระบบ MYP
(2) วิชาสายวิทยาศาสตร์ในหลักสูตร IB
คอร์ส Foreign Language จะเน้นวิชาทางสายศิลป์ ในขณะที่คอร์ส Shukoh จะมีการสอนวิชาทางสายวิทย์ (รวมถึงวิชาทางสายศิลป์ด้วย)
(3) นักเรียนชายก็สามารถเข้าเรียนได้
คอร์ส Foreign Language จะรับนักเรียนหญิงเท่านั้น แต่คอร์ส Shukoh สามารถรับได้ทั้งนักเรียนชายและหญิงรวม 10 คน -
การคัดเลือกเข้าเรียนคอร์ส Shukoh จากภายนอก
(1) การรับสมัครแบบพิเศษ
คอร์ส Shukoh เป็นคอร์สระยะเวลา 6 ปี รวมเวลาตั้งแต่ในระดับโรงเรียนมัธยมต้น Shukoh ดังนั้นผู้ที่มาเข้าเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมปลาย (เข้าเรียนต่อจากภายนอก) จะต้องมีความมุ่งมั่นที่จะเรียนวิชาสายวิทย์ของหลักสูตร IB อย่างแรงกล้า และต้องมีความสามารถทางวิชาการสูงเพียงพอที่จะเข้าเรียนระบบ MYP ระหว่างกลางหลักสูตร จึงจะคัดเลือกนักเรียนจากการรับสมัครแบบพิเศษ ที่จัดในเดือนมกราคมเท่านั้น ไม่สามารถสมัครเข้าเรียนแบบเลือกหลายคอร์ส หรือแบบทั่วไปได้ นอกจากนี้ ยังไม่สามารถเข้าเรียนโดยการสอบผ่านและย้ายคอร์สมาจากคอร์สอื่น รวมถึงคอร์ส Foreign Language ด้วยได้ ดังนั้นผู้ที่สามารถผ่านมาเข้าเรียนในคอร์ส Shukoh ได้ทุกคน จะได้รับ ทุน Special A ยกเว้นค่าธรรมเนียมแรกเข้า ค่าอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวก ค่าเล่าเรียน (3 ปี) ค่าบำรุงรักษาอุปกรณ์ (3 ปี)
(2) การสัมภาษณ์ด้วยภาษาอังกฤษ
เงื่อนไขในการยื่นสมัคร ผู้สมัครจะต้องผ่านการพิจารณา 5 ขั้น ในการเรียนปีที่ 2 และปีที่ 3 และมีผ่านการสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษระดับ 2 หรือมีผลวัดความรู้ภาษาอังกฤษอื่นๆที่เทียบเท่า (ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอบเข้า) นอกจากนี้ การสัมภาษณ์ในวันคัดเลือกจะสัมภาษณ์โดยภาษาอังกฤษ ไม่ใช่การสอบสัมภาษณ์เพื่อวัดความรู้ภาษาอังกฤษในการเรียนวิชาคณิตหรือวิทย์ แต่เป็นการสัมภาษณ์เกี่ยวกับความมุ่งมั่น และการนำเสนอตนเองด้วยภาษาอังกฤษ -
ความสัมพันธ์ของนักเรียน
จากเงื่อนไขของการรับสมัครที่รับนักเรียนเพียง 10 คน ทำให้หลายคนกังวลว่าจะเข้ากับเพื่อนนักเรียนเก่าที่เข้าเรียนจากการสอบเข้าภายในไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ถึงเราจะยังไม่เคยเปิดรับนักเรียนใหม่โดยการคัดเลือกจากภายนอกมาก่อน แต่ที่โรงเรียนมัธยมต้น Shukoh และในคอร์ส Shukoh (ปัจจุบันมีเพียงนักเรียนปี 1 และปี 2 เท่านั้น) ก็มีนักเรียนต่างชาติและนักเรียนจากคอร์สอื่นที่สนใจเรียนหลักสูตร IB จำนวนหนึ่งเข้าเรียนอยู่ และมีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้นด้วย สำหรับนักเรียนที่สอบเข้าเรียนต่อหลักสูตร IB ด้วยการคิดเลือกแบบภายใน (มาจากโรงเรียนมัธยมต้น) มีจำนวนประมาณ 15-20 คน (สำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนหลักสูตรอื่นๆ ที่ไม่ใช่ DP จะไปเข้าเรียนต่อในคอร์สแบบอื่น)
-
การดูแลนักเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรตั้งแต่ระดับมัธยมปลาย
วางแผนให้นักเรียนสามารถเรียนวิชาที่จำเป็น และวิชาทั้งหมดในคอร์ส Shukoh ในช่วงระยะเวลามัธยมปลาย 3 ปีได้ สำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนจากการคัดเลือกภายใน ได้เรียนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษมาบางส่วนในครึ่งแรก (ระดับมัธยมต้น) แล้ว วิชาเหล่านี้จะมีการจัดคลาสเรียนตามระดับความสามารถให้กับนักเรียนใหม่ช่วงปีแรก เพื่อเรียนลดความแตกต่างในชั้นเรียน
ข้อความจากนักเรียนปัจจุบัน
เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ช่วยให้พัฒนาทักษะได้จนเกินขอบเขตวิชาเรียน
คุณ Shimizu ปี 1 (จากโรงเรียนมัธยมต้น Shukoh)
สามารถพัฒนาทักษะได้จนเกินขอบเขตวิชาเรียน ด้วยการเรียนภายในคลาส เช่น ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนจะทำการสรุปเนื้อหาลงใน Blog ซึ่งผมทำการสรุปด้วยภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ยังมีการนำระบบ ICT ใหม่ล่าสุดมาใช้ในการเรียน ที่น่าจะเป็นประโยชน์ต่อการทำงานในอนาคต
สร้างนิสัยการตั้งข้อสงสัยเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ
คุณ Suzuki ปี 3 (จากโรงเรียนมัธยมต้น Shukoh)
TOK* คือคลาสเรียนที่เน้นการ Discussion ด้วยการอภิปรายในหัวข้อต่างๆ ทำให้ได้เรียนรู้การมองสิ่งต่างๆ ในหลากหลายมุม และเกิดเป็นนิสัยการตั้งข้อสงสัยกับสิ่งต่างๆ ว่า ”ทำไม” “อย่างไร“
*Theory Of Knowledge = ทฤษฎีความรู้
※ชั้นปีของนักเรียนอ้างอิงจากปีการศึกษา 2020
ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง (ข้อมูลในลิงก์เป็นข้อมูลภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น)
หัวข้อที่เกี่ยวข้อง
2019.06.25STAND 飲酒運転根絶 秀光&山形交響楽団ジョイントコンサート【2019 OpenCampus Day I 】
2019.04.11秀光 『第15回関数グラフアート全国コンテスト』で優秀賞を受賞
2018.12.25『平成30年度 税に関する高校生の作文』で 仙台国税局長賞を受賞
2018.09.11宮城野校舎で『エンパワーメントプログラム』が開催されました