Pengenalan Course

Shukoh Course

Mengambil International Baccalaureate DP (Diploma Programme)
dan bertujuan untuk melanjutkan ke universitas Dalam negeri maupun luar negeri

Shukoh Course

  • Kampus Miyagino
  • Laki-laki dan perempuan

Berdasarkan pendidikan "language, music & science", kami mendidik para globalis yang akan berperan aktif di masyarakat internasional. Kami mengadakan pelajaran inquiry-based learning dengan jumlah siswa sedikit untuk menghadapi sistem ujian masuk universitas yang baru. Sebagai sekolah terakreditasi International Baccalaureate, siswa bertujuan untuk melanjutkan ke universitas favorit di Jepang maupun luar negeri dengan menggunakan kualifikasi IB.

Tujuan Shukoh Course


  • Tujuan Pendidikan

    Mendidik global citizen yang memiliki kemampuan akademik dan kepekaan yang tinggi, kesadaran sebagai pembelajar sepanjang hayat, dan berkontribusi dengan "ketulusan" untuk membangun masyarakat yang berkelanjutan.
  • Tujuan Bimbingan untuk
    Melanjutkan Karir

    Siswa bertujuan untuk melanjutkan ke universitas favorit di dalam negeri maupun luar negeri, termasuk ke fakultas kedokteran, kedokteran gigi, dan farmasi dengan menggunakan berbagai sistem ujian masuk seperti seleksi umum, seleksi komprehensif, seleksi jalur IB dan lain-lain.

Bagi yang memiliki tujuan seperti berikut ini:

  • Bertujuan untuk melanjutkan ke universitas negeri, universitas swasta favorit, dan universitas jurusan IPA di dalam negeri maupun luar negeri
  • Ingin meningkatkan kemampuan di dalam pelajaran tipe inquiry-based learning dengan jumlah siswa sedikit

4 Poin Shukoh Course

  1. Menumbuhkan literasi global

    Berdasarkan pendidikan "language, music & science", kami menumbuhkan literasi global (kemampuan pemahaman budaya yang berbeda) untuk bekerja sama dengan orang-orang dunia dalam budaya yang berbeda.

  2. Bertujuan untuk melanjutkan ke universitas jurusan kedokteran, kedokteran gigi, dan farmasi serta top global university di dalam negeri

    Sebagai sekolah terakreditasi International Baccalaureate, melalui pelajaran memadai dengan jumlah siswa sedikit, siswa bertujuan untuk melanjutkan ke universitas jurusan kedokteran, kedokteran gigi, dan farmasi di dalam negeri maupun luar negeri, serta top global university di Jepang, dan lain-lain dengan menggunakan kualifikasi DP.

  3. Menanggapi untuk sistem ujian masuk universitas yang baru dengan program pendidikan IB

    Melalui pembelajaran konseptual dengan inquiry-based learning di program pendidikan IB, siswa akan mengembangkan kemampuan berpikir logis, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan komunikasi, kemampuan ekspresif, dan lain-lain, serta kemampuan untuk menghadapi sistem ujian masuk universitas yang baru. Klik untuk informasi detail mengenai IB.

  4. Lingkungan teknologi informasi dan komunikasi terbaru serta pembelajaran berdasarkan pengalaman

    Mengembangkan keterampilan komunikasi dalam bahasa Inggris dan keterampilan presentasi di dalam lingkungan teknologi informasi dan komunikasi terbaru dan laptop masing-masing siswa. Selain itu, mengadakan “Science Co-Lab”, pelajaran eksperimen science bersama dengan Special University Preparatory Course.

Menulis esai untuk mengembangkan sikap inquiry, kemampuan berpikir logis, dan kemampuan memecahkan masalah

Pada saat kelas 1, sebagai Personal Project MYP (Middle Years Programme), berdasarkan tema masing-masing, siswa merangkum apa yang diamati, apa yang dilakukan, apa yang diselidiki, dan lain-lain dalam laporan paling banyak 6.000 huruf dan mempresentasikannya dengan karya atau hasil. Selain itu, pada saat kelas 3, sebagai rangkuman keseluruhan pembelajaran DP (Diploma Programme), siswa menyelidiki dan meneliti sendiri tentang tema yang dipilih sendiri dari mata pelajaran yang diambil di DP, lalu merangkum dalam bentuk esai sebagai Extended Essay (maksimal 8.000 huruf dalam bahasa Jepang atau 4.000 kata dalam bahasa Inggris).
Dalam program pembelajaran International Baccalaureate, siswa mengembangkan kemampuan yang akan dibutuhkan di masa depan, seperti sikap yang menetapkan tema dan inquiry secara sendiri, kemampuan berpikir logis, kemampuan memecahkan masalah, dan kemampuan ekspresif, dan lain-lain.

Prestasi Utama Melanjutkan ke Universitas

  • The University of Tokyo
  • Kyoto University
  • Tohoku University
  • Hokkaido University
  • Keio University
  • Waseda University
  • Sophia University
  • Tokyo University of Science
  • Meiji University
  • Aoyama Gakuin University
  • Rikkyou University
  • Chuo University
  • Hosei University
  • Gakushuin University
  • Lain-lain

※Prestasi dari Shukoh《Shukoh Course sebelumnya dan Sekolah Menengah Shukoh》dari angkatan pertama (lulusan 2002) sampai angkatan 19 (lulusan 2020)

Mengenai ringkasan Shukoh Course dan ujian seleksi eksternal【2020】

  • Lihat semua jawaban
  • Tutup semua jawaban
  • Mengenai keistimewaan Shukoh Course

    Pada saat kelas 1, siswa akan belajar diInternational Baccalaureate (IB) Middle Years Programme (MYP) dan pada saat kelas 2 dan 3, siswa akan belajar di Diploma Programme (DP) untuk memperoleh kualifikasi ujian masuk universitas.

  • Memperoleh kualifikasi kelulusan SMA dan kualifikasi DP

    Memperoleh kualifikasi DP, dapat dikatakan memperoleh transkrip yang dapat digunakan untuk seluruh dunia. Kualifikasi IB diakui sebagai kriteria pendaftaran masuk universitas di lebih dari 1.800 universitas di seluruh dunia. Selain itu, di Sendai Ikuei Gakuen, siswa mengambil mata pelajaran wajib yang diperlukan untuk lulus SMA, sehingga siswa dapat memperoleh kualifikasi kelulusan SMA dan kualifikasi DP secara bersamaan. Apabila tidak mendapatkan kualifikasi DP, jika siswa telah memperoleh SKS yang diperlukan untuk lulus SMA, siswa akan diberikan kualifikasi kelulusan SMA dan dapat mengikuti ujian masuk universitas melalui ujian masuk umum.

  • Berkaitan dengan ujian masuk universitas

    (1) Universitas di luar negeri
    Kualifikasi DP diakui sebagai kriteria pendaftaran masuk universitas di lebih dari 1.800 universitas di seluruh dunia.

    (2) Universitas negeri
    Siswa dapat mendaftar untuk ujian masuk seleksi jalur IB. Sebagian orang ada yang khawatir bahwa kuota untuk seleksi jalur IB sedikit, seperti "hanya beberapa orang", tetapi jumlah peserta seleksi jalur IB sangat sedikit, dan tidak jarang tidak ada peserta ujian. Dibandingkan dengan ujian masuk seleksi umum, rasio kompetisi cenderung rendah. Lalu, apa yang dipelajari di DP akan menjadi kelebihan siswa yang besar. Sistem ujian masuk universitas diperbarui dari tahun ajaran 2021. Bukan "apa yang anda ketahui", tetapi "kemampuan apa yang telah anda peroleh" akan dinilai. Dalam esai atau soal deskriptif yang termasuk penggunaan informasi, kemampuan yang diperoleh dalam DP akan sangat bermanfaat. Selain itu, akan dimulai secara penuh penggunaan e-portofolio dan evaluasi hasil kegiatan di SMA. Kegiatan inquiry, CAS (kegiatan sukarela, dan lain-lain) dan Extended Essay (setara dengan esai kelulusan) di DP akan sangat dinilai sebagai bukti pembelajaran mendalam di SMA.
    *Lingkup soal ujian bersamaan masuk universitas yang tidak dipelajari di DP akan dipelajari melalui pelajaran tambahan dan lain-lain.

    (3) Universitas swasta
    Siswa dapat mendaftar untuk ujian masuk seleksi jalur IB. Seperti sama dengan daftar ke universitas negeri, dalam ujian masuk jalur rekomendasi atau ujian masuk jalur AO, apa yang dipelajari di DP menjadi kelebihan siswa yang besar. Selain itu, banyak universitas swasta menetapkan tiga mata pelajaran (atau lebih sedikit), yaitu bahasa Jepang, bahasa Inggris, dan geografi/sejarah sebagai mata pelajaran untuk ujian masuk jurusan IPS dan tiga mata pelajaran (atau lebih sedikit), yaitu bahasa Inggris, matematika, dan IPA sebagai mata pelajaran untuk ujian masuk jurusan IPA, oleh karena itu, siswa cukup dapat mengikuti ujian masuk seleksi umum.

  • Berkaitan dengan pedoman bimbingan pembelajaran SMA yang baru

    Dalam pedoman bimbingan pembelajaran SMA yang baru yang dimulai dari tahun ajaran 2022, diumumkan bahwa sistem mata pelajaran untuk bahasa Jepang, geografi, dan sejarah akan diubah secara signifikan dan akan lebih didekatkan dengan kurikulum luar negeri seperti IB. Sehingga, dalam soal ujian masuk universitas diperbanyak yang sama dengan IB.

  • Shukoh Course di dalam SMA Sendai Ikuei Gakuen

    Dalam Shukoh Course pendidikan IB merupakan keistimewaan besar. Perbedaan dengan IB di Foreign Language Course sekolah kami adalah sebagai berikut.

    (1) Program khusus IB
    Foreign Language Course dibagi IB course dan reguler course dari kelas 2, tetapi Shukoh Course hanya IB. Lalu, pada saat kelas 1, Shukoh Course mengadakan pelajaran MYP.

    (2) Program IB untuk IPA
    Foreign Language Course berfokus pada program IPS, sedangkan Shukoh Course menyediakan program IPA. (Ada juga program IPS.)

    (3) Siswa laki-laki juga bisa masuk
    Foreign Language Course hanya untuk perempuan, sedangkan Shukoh Course untuk laki-laki dan perempuan dengan total 10 orang.

  • Ujian seleksi eksternal untuk Shukoh Course


    (1) Hanya menerima pendaftaran pilihan pertama
    Shukoh Course diselenggarakan sebagai program pendidikan terintegrasi SMP dan SMA selama 6 tahun di Sekolah Menengah Shukoh. Untuk alasan ini, bagi penerimaan siswa dari SMA (dari eksternal), kami menerima siswa yang memiliki keinginan kuat untuk belajar IB program IPA dan kemampuan akademik yang tinggi agar dapat mengikuti kelas MYP dari pertengahan program. Oleh karena itu, kami hanya menerima “pendaftaran pilihan pertama” saat seleksi penerimaan siswa khusus yang diadakan pada Januari. Kami tidak mengadakan “pendaftaran bukan pilihan pertama” atau "ujian masuk seleksi umum". Kemudian, tidak ada sistem diterima untuk course lain termasuk Foreign Language Course. Semua siswa yang diterima untuk Shukoh Course akan diberikan "keuntungan A", “pembebasan untuk uang masuk, biaya fasilitas, biaya sekolah (3 tahun), biaya pemeliharaan fasilitas (3 tahun)].

    (2) Wawancara dalam bahasa Inggris
    Persyaratan pendaftaran untuk nilai bahasa Inggris adalah semua nilai 5 dalam penilaian 5 tingkat pada saat kelas 2 atau 3 SMP, dan telah memperoleh kualifikasi sertifikasi yang dapat menjamin kemampuan bahasa Inggris dengan level setara Eiken Level 2 atau lebih tinggi (lihat panduan ujian masuk untuk detailnya). Wawancara pada hari seleksi semuanya dilakukan dalam bahasa Inggris. Itu tidak menanyakan pengetahuan bahasa Inggris sebagai mata pelajaran, tetapi ujian yang menjawab dalam bahasa Inggris pada pertanyaan mengenai motivasi masuk sekolah dan kelebihan siswa itu sendiri.
     

  • Hubungan dengan siswa dari internal, dan lain-lain

    Dengan kuota penerimaan 10 orang, ada kekhawatiran siswa eksternal agak sulit untuk membuat hubungan pertemanan yang baik dalam banyak siswa internal. Walaupun sampai saat ini kami belum menerima siswa eksternal, tetapi kami menerima hanya sedikit siswa asing atau siswa dari course lain yang ingin mengikuti IB pada Sekolah Menengah Shukoh atau Shukoh Course (saat ini hanya siswa kelas 1 dan 2 terdaftar), lalu hubungan pertemanan terbentuk dengan baik. Jumlah siswa internal yang ingin melanjutkan ke Shukoh Course untuk mengikuti IB dari awal program (SMP) adalah sekitar 15 hingga 20 orang. (Siswa yang ingin selain DP melanjutkan ke course lain)

  • Menangani siswa yang bergabung dari kelas 1 SMA pada program pendidikan terintegrasi SMP dan SMA

    Semua mata pelajaran SMA di Shukoh Course, termasuk mata pelajaran wajib, direncanakan akan selesai dalam 3 tahun masa SMA. Siswa internal telah mempelajari beberapa materi matematika dan bahasa Inggris di awal program (SMP). Untuk mata pelajaran ini kami menyusun kelas sesuai dengan tingkat pemahaman, dan pada saat kelas 1 SMA kelas untuk siswa eksternal disusun supaya dapat mengatasi perbedaannya.

Pesan dari siswa saat ini

Student Voice 01
Pelajaran sehari-hari (MYP)

Lingkungan yang dapat meningkatkan kemampuan dengan melewati mata pelajaran.

Sdr. Shimizu, kelas 1 (berasal dari Shukoh)

 Dapat kemampuan dengan melewati mata pelajaran pada saat pelajaran sekolah. Misalnya, matematika, siswa merangkum isi pelajaran di blog, saya menulisnya dalam bahasa Inggris. Lalu, tersedia lingkungan teknologi informatika dan komunikasi terbaru, siswa dapat memperoleh keterampilan yang akan berguna di masyarakat di masa depan.

 
Student Voice 02
Pelajaran sehari-hari (DP TOK)

Keluar "mengapa?" secara alami untuk sesuatu.

Sdr. Suzuki, kelas 3 (berasal dari Shukoh)

 TOK*adalah pelajaran berbasis diskusi. Dengan mendiskusikan tema, saya memperoleh sikap bagaimana melihat sesuatu dari berbagai sudut dan secara alami keluar pertanyaan seperti "mengapa?" dan "bagaimana?".
Theory Of Knowledge=Teori pengetahuan

※Kelas pada saat tahun 2020