新しい考え方を身に付けるたびに、視野が広がり、目標がより高く明確になる。世界基準の学びに満ちた毎日が、 自分の中の探究心を目覚めさせていきます。
ここは、夢に近づくための力も、自分らしさも、世界レベルの“当たり前”がある特別な場所。秀光では、世界基準の学びに満ちた毎日を通して、一人ひとりの探究心を目覚めさせ、目標をより高く明確にしていきます。
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スクールポリシー（教育目標・進路指導目標等）
教育目標
高度な学力・豊かな感性・生涯学習者としての自覚を持ち、持続可能な社会の構築のため “至誠” によって貢献するグローバルシティズンの育成。進路指導目標
医歯薬系を含む国内難関大学・海外大学へ、主に一般選抜・総合型選抜（IB入試を含む）・海外大学入試を活用して進学することを目指す。
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IBプログラムと3Be
IBプログラムの実践により 3つの態度“3Be”を育てます
国際バカロレア（IB）は、国際バカロレア機構（本部 スイス・ジュネーブ）が提供する国際的な教育プログラム。世界の複雑さを理解し対処できる生徒を育成し、未来へ責任ある行動をとるための態度とスキルを身に付けることを目指します。秀光では、国際バカロレアのプログラムにより、以下に記した3つの態度【3Be】を育てることを目標としています。
誠実で自信を持ち、グローバルな視点で意見を
発信できる人であること
Be sincere and confident global communicators.
学びに対して責任を持つこと
Be responsible in our learning.
地域社会と国際社会における諸問題の解決に
革新的態度で取り組むこと
Be innovative in addressing local and global issues in our community.
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建学の精神
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入学後の６年間と学校行事
＊内部進学選考を通じて、仙台育英学園高等学校 秀光コースをはじめ、仙台育英学園高等学校のすべてのコースに進学することができます。入学後の６年間MYP
（Middle Years Programme）中学校課程１年生
- 【資質】の内容把握と実践に努める。
- 「自己管理」「コミュニケーション」の定着。
- 身近な世界の諸問題を知り、自己を見つめ直す。
- 職業研究を行い、“夢”を考え、目標を立てる。
中学校課程２年生
- 【資質】の理解と実践に努める。
- 「自己管理」「リサーチ」の定着。
- 地域・国際社会の諸問題を探究し、自分たちができることについて検討し、意見を発信することでグローバルシティズンとしての自覚を持つ。
- 職業・進路研究を行い、“夢”の達成に向けた具体策を考える。
中学校課程３年生
- 【資質】の理解と意識的に実践に努める。
- 「自己管理」「社会性」の定着。
- 身近な世界や地域・国際社会の諸課題と向き合い、他者と協働し、自主的に社会の問題解決に取り組む。
- “Language, Music & Science”で育まれる国際的教養の価値を理解する。
- アイデアを具体化する方法を理解し、実践する。
- 職業選択・適性・入試システムも含めた進路研究を行い、“夢”を意識した進路計画を立て、進路達成に努める。
内部進学選考
内部進学選考を通じて、仙台育英学園高等学校 秀光コースをはじめ、仙台育英学園高等学校のすべてのコースに進学することができます。
高等学校課程１年生
- 【資質】で特に苦手部分を克服できるよう取り組む。
- 「自己管理」「思考」の定着。
- 身近な世界や地域・国際社会の諸課題に関する議論をもとに、専門家とともに解決策を提案する。
- “Language, Music & Science”で伸ばす分野を見つける。
- “夢”とリンクした大局的なキャリア観を持つ。
- 異なるキャリア観を持つ他者と関わり、キャリア観の視野を広げる。
DLDP
（Dual Language Diploma Programme ）
国内・海外大学志望向け
ELDP
（English Language Diploma Programme）
海外大学志望向け
MAP （＊1）
（Medical Academic Programme）医歯薬系大学志望向け
＊1 MAPクラスは特別進学コースに内部進学をした上で高等学校課程1年生から始めます。進路達成に向けた
3つのコース横断型選抜クラスを設置
高等学校課程２年生
- 【資質】で特に得意分野を伸長できるよう取り組む。
- 「自己管理」「コミュニケーション」「リサーチ」の向上。
- 身近な世界や地域・国際社会の諸問題あるいは学術的課題に潜む本質的な問いを考え、自身の見方・考え方を検証する。
- “Language, Music & Science”で自身の見方・考え方を獲得する。
- 様々な教科の見方・考え方を通して知に対する見方・考え方を日本語・英語で理解する。
- “夢”と密接にリンクした大局的なキャリア観を有し、自らのキャリア計画に基づき進路達成に努める。
- 異なるキャリア観を持つ他者と関わり、視野の広いキャリア計画を検討する。
高等学校課程３年生
- 【資質】を自発的に発揮する。
- 「自己管理」「社会性」「思考」の向上。
- 在学中に【資質】【能力】がどのように伸長したかを振り返り、意義やノウハウを下級生に伝える。
- 身近な世界や地域社会の諸問題あるいは学術的課題を発見・分析・評価し、解決に取り組む。
- “Language, Music & Science”の学びを教科横断的に転移させる。
- 知に対する見方・考え方を国内外大学でも通用するアカデミックな日本語・英語によって教科横断的に自在に転移させる。
- “夢”と密接にリンクした大局的なキャリア観を有し、現実的なキャリア計画を作成する。
- 同様のキャリア観を持つ他者と関わり、キャリア計画を精緻化する。
＊仙台育英学園高等学校は3つのコース横断型選抜クラスを設置しています。上記の学年到達目標はIBDP選択時のものです。
特色ある秀光の学びの軌跡
＊令和8年度予定のものであり、状況によって行事は変更になる場合があります。学校行事の様子
スポーツチャレンジ
海外研修
秀光祭（学習成果発表会）
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Language, Music＆Science
