教育と進路

MYP

中学校課程１年生

• 「自己管理」「コミュニケーション」の定着。
• 身近な世界の諸問題を知り、自己を見つめ直す。
• 職業研究を行い、“夢”を考え、目標を立てる。

中学校課程２年生

• 「自己管理」「リサーチ」の定着。
• 地域・国際社会の諸問題を探究し、意見を発信することでグローバルシティズンとしての自覚を持つ。
• 職業・進路研究を行い、“夢”達成に向けた具体策を考える。

中学校課程３年生

• 「自己管理」「社会性」の定着。
• 身近な世界や地域・国際社会の諸課題と向き合い、他者と協働し、自主的に社会の問題解決に取り組む。 。
• “Language, Music & Science”で育まれる国際的教養の価値を理解する。
• 職業選択・適性・入試システムも含めた進路研究を行い、“夢”を意識した進路計画を立て、進路達成に努める。

内部進学選抜
内部進学選抜を通じて、仙台育英学園高等学校秀光コースをはじめ、高等学校のすべてのコースに進学することができます。

高等学校課程１年生

• 「自己管理」「思考」の定着。
• 身近な世界や地域・国際社会の諸課題に関する議論をもとに、専門家とともに学術的な解決策を提案する。
• “Language, Music & Science”で伸ばす分野を見つける。
• “夢”とリンクした大局的なキャリア観を持つ。
• 異なるキャリア観を持つ他者と関わり、キャリア観の視野を広げる。

DLDP

ELDP*

MAP

高等学校課程２年生

• 「自己管理」「コミュニケーション」「リサーチ」の向上。
• 身近な世界や地域社会の諸問題を発見・分析・評価し、解決に取り組む。
• “Language, Music & Science”の一分野でオリジナルな見方・考え方を発見する。
• “夢”と密接にリンクした大局的なキャリア観を有し、現実的なキャリア計画を作成する。
• 異なるキャリア観を持つ他者と関わり、視野の広いキャリア計画を検討する。

高等学校課程３年生

• 「自己管理」「社会性」「思考」の向上。
• 身近な世界や地域・国際社会の諸問題に潜む「本質的な問い」を考え、オリジナルな考えを創造・検証する。 。
• “Language, Music & Science”の学びを教科横断的に転移させる。
• “夢”と密接にリンクした大局的なキャリア観を有し、自らのキャリア計画に基づき進路達成に努める。
• 同様のキャリア観を持つ他者と関わり、キャリア計画を精緻化する。